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辽宁大连甘井子区泉水街道介绍:
泉水街道正式成立于2003年11月1日,位于辽宁省大连市北部商业中心,地处大连市通往东北腹地的交汇 泉水街道
  处,区域面积8.09平方公里,东与大连湾街道交界,南以中华路为界,西以华东路为界,北以沈大铁路为界。辖区内所属3个(村)公司、8个社区居委会,常住人口48000人,其中户籍人口18300人,流动人口3662人。辖区内由东快路、振兴路等5条公路从境而过通往市区和开发区,构成泉水街道联络渤海与内地的交通枢纽。目前辖区内现有开发商8家,汽车产业带4S店36家,独特的交通优势构成对内外物流集散,多方位的经济联合体,为振兴大连经济发挥着独特的功能。街道成立多年来,在区委区政府的领导下,在全街党员干部和广大群众的共同努力下,坚持以人为本、执政为民的宗旨,求真务实、开拓进取,奋发有为,构建“和谐为民、创新发展”的新型泉水街道,实现了全街经济和社会各项事业跨越式发展。泉水街道抓住“新街道、新社区”的发展机遇,紧跟现代化社区开发、建设步伐,加大协调力度,全面高标准地完成了社区办公和服务用房的400平方米建设标准。街道10社区中已有半数社区办公和服务用房超过400平方米标准。 [1]
  -环境整治

    泉水街道加大力度治理和投入力度,以边治理、边绿化进一步提升地区环境档次,出资购置野菊花种籽,在风华路沿线刚平整完的绿化带内进行鲜花覆盖,在泉水街道内打造一条3公里长
  的“菊花路”。为了使播种的菊花籽能够更好的生长,泉水街道机关及13各社区工作人员共计136人,动用2台机动车,对于风华路沿线绿化带内杂草、垃圾、碎石等进行集中清理,共计清理绿化带3600平方米,清理垃圾42袋。另外,为了改变泉水地区居民区中自行改建绿地为“菜园”的现象和解决居民反映强烈的小区临建市场不规范、影响环境卫生的问题,近日,泉水街道城管科联合执法队员、社区居委会、物业公司,共计31人,出动机动车辆4台,挖掘机1台,集中对居民小区内的杂乱环境进行了一次“大扫除”式的联合整治活动,对菜地、无主垃圾、乱堆乱放、乱搭乱建等进行逐一治理,张贴环境清理通知23份,拆除小区内5处违章建筑共计40余平方米,清理占道经营51处,清理各类生活垃圾6吨,对两个重点小区内70处“菜地”进行了清理,共计清理1万平方米,彻底改变了小区公用绿地被占用和私搭乱建的现象。泉水街道将加大环境的整治和绿化力度,并联合小区物业公司将进行统一的大面积绿化,采购花种进行播种,对辖区城市道路两侧亮化、美化,为辖区面貌再添光彩,真正把环境绿化活动深入到各个层面,为居民营造一个舒适宜居的小区环境。
  -党建工作
    街道加强组织载体建设,开展“设岗定责、任岗尽职”主题实践活动,构建党建工作网络。按照“按需设岗、因事设岗、自主择岗、有岗有责、有责有为、注重实效、逐步推进”的原
  则,设置了社区政治宣传类、社区服务类、社区卫生环境类、社会治安类、社区文化类共五大类18种责任岗。各社区通过建设党员服务站、阳光救助站、夕阳驿站、党员园地、党员谈心室、聊天室等形式,为广大党员提供各种服务。目前全街786名在册党员踊跃任岗,现有189名党员在61个不同岗位上认真履行职责,赢得社区群众广泛赞誉。丰富活动内涵,推进学习型党建工作。以“QQ群”的方式,倾心打造“网络党支部”,积极探索党组织凝聚党员、让党员发挥作用的新途径,并设立了政策规定、学习园地、时事资讯、党员关爱、健康生活、党员风采、网络知识、锦泉论坛八个栏目,采取党员包干栏目、支部总体调控的形式要求党员每月必须到学习园地学习,且每月必须回复至少3次学习帖子,作为党员的一个评比标准。网络党支部的建立,让在职党员、流动党员和退休返聘党员真正实现党组织生活的正常化。社区还开展了党员“手拉手、一帮一”、 “牵手结对”、党员驿站等活动,要求党员做到“六必知”,社区党总支(支部)通过设立“聊天室”、“谈心室”、“舒心阁”等,开展分层分级的党内谈心谈话活动,使党员及时向组织反映自己意见、建议和要求,以解除思想困惑和破解消极情绪。
  -教育事业
    泉水街道是甘井子区九个城区街道之一,常住人口45300人,其中18岁以下未成年人3800多人,辖区有5所中小
  学,在校小学生1700多人。2006年9月,街道党工委、街道妇联以社会主义荣辱观教育为重点,立足未成年人思想道德建设实际,突出学生群体特点,以龙泉小学为试点,创设和开展了“美德好少年”主题实践活动,积极探索“三位一体”的未成年人思想道德教育体系建设。一年来,街道、学校和社区不断加大投入,密切协作,合力创建,取得了较明显的成效。社区还成立了五老志愿者督导员队伍,利用“社区活动日”的形式,定期组织学生开展社会实践活动;在“小手拉大手”活动中,由学生带动家长参与社区和学校的活动,以自身的行动教育和影响孩子。白雪航同学看到学校的草坪经常有低年级的同学踩踏,于是他让当木工的舅舅帮忙做了一块写着“别踩我,我怕疼”的木牌放在草坪里,后来再也没有人践踏草坪了。孙正子的奶奶发现同学们的桌布很容易脏,她就买来塑料布,为全班同学铺上。孩子们在家长们无言的行动中,感受了无私、奉献和集体主义精神。通过把三个层面的教育紧密地结合在一起,使之环环相扣,在相互作用的同时,实现联动,使孩子在学校、社区、家庭时时都处于良好的影响和教育之中。[2](本文地名介绍来源于网络,版权归原作者所有)
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